¿Qué importancia tiene el párrafo en la estructuración de un texto?
Tienen gran importancia ya que permite mantener un orden en la ideas de un párrafo facilitando el entendimiento
¿Cuál es la función de los párrafos de introducción de un texto?
Tiene la función de enganchar la atención del lector para que siga leyendo el texto esto obliga a que el párrafo sea muy atractivo y esté muy bien redactado
¿Cómo se clasifican los párrafos de desarrollo?
Enumeración, secuencia, contraste, desarrollo de un concepto, enunciado, causa- efecto, narrativo, descriptivo, argumentativo
¿Cuáles son los tipos de párrafos de desarrollo más usuales?
Los más utilizados son el descriptivo y el narrativo
¿Por qué?
Ya que permiten al que escribe utilizar textos literarios y casi siempre impacta al lector
¿Para qué sirve a la hora de redactar un esquema de asociación de ideas?
Para facilitar la tarea de redactar un texto, y con esto podríamos saber cuales son las ideas principales y las secundarias
¿Qué pasaría si al escribir cada quien lo hiciera como quisiera sin respetar normas ortográficas?
Lo que pasaría es que el texto no se entendería dejando un vació enorme al lector.
lunes, 6 de julio de 2009
tareas de lingüistica segundo interciclo 2
Coloque el acento a las palabras que requieran.
Los derechohabientes gozarán de un razonable periodo de consultas de especialistas.
Petróleo
Decía
Antropología
Estaca
Termómetro
Raúl
Néctar
Certamen
Párrafo
Interés
Ágil
Jóvenes
Ángel
Indígena
Cómpralo
Virgen
Públicamente
Pólvora
Estómago
Discurso
Volumen
Visión
Almíbar
Lavar
Bambú
Jabalí
Inútiles
Arroz
Hipótesis
Acentúan
Escóndelo
Fisicoquímico
Mágico
Jazmín
Psicópata
Venado
Azúcar
Semáforo
Miel
Cárcel
Mármol
Carácter
Temblor
Cercanía
Sábado.
Decía
Antropología
Estaca
Termómetro
Raúl
Néctar
Certamen
Párrafo
Interés
Ágil
Jóvenes
Ángel
Indígena
Cómpralo
Virgen
Públicamente
Pólvora
Estómago
Discurso
Volumen
Visión
Almíbar
Lavar
Bambú
Jabalí
Inútiles
Arroz
Hipótesis
Acentúan
Escóndelo
Fisicoquímico
Mágico
Jazmín
Psicópata
Venado
Azúcar
Semáforo
Miel
Cárcel
Mármol
Carácter
Temblor
Cercanía
Sábado.
Completa von b o V según corresponda.
Los vagabundos serán beneficiados con el programa.
Los derechohabientes gozarán de un razonable periodo de consultas de especialistas.
En aquel lugar soplaba un viento huracanado.
El temblor azotó la región y las desbasto.
Pocos sobrevivieron a la tragedia del barco.
La beta es la segunda letra del alfabeto griego.
Se recibió con júbilo la noticia sobre el debate.
Los editores revisaran la nueva novela.
El equipo de novatos dará la revancha próximamente.
Tareas de lingüística segundo interciclo 1
Anota las comas donde corresponda.
1. Se dio a conocer un informe, elaborado por científicos españoles, argentinos, mexicanos y chilenos sobre la penetración de la capa de ozono.
2. Evitemos la guerra, apoyemos la paz, ayudemos a los pobres y desvalidos, concentremos nuestros esfuerzos en sensibilizar a los habitantes de la Tierra y tomemos conciencia de la importancia de la vida en este planeta.
3. En un bello convento de Morelia Michoacán, ahora hotel, una multitud de aves se reúnen para cantar al amanecer y también al caer el sol.
4. Todo amor, dijo un poeta, es fantasía.
5. Ese árbol dará flores rojas, sin duda, cuando empiece la primavera.
6. Todo pasa y todo queda, sólo lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre el mar.
7. Solicitamos señor presidente, que nos escuche y nos entienda.
8. Dominando la escena, alto y soberbio, se yergue un arco de triunfo
9. Los romanos llamaban Júpiter al dios Zeus; Cupido al dios Eros.
10. En consecuencia, César, comprendió que no podía confiar en Pompeyo.
11. Mi sobrino, nació en Monterrey N. L., el 13 de Octubre de 2002.
12. Me gusta el vestido blanco y azul, pero no el verde, ni el café.
1. Se dio a conocer un informe, elaborado por científicos españoles, argentinos, mexicanos y chilenos sobre la penetración de la capa de ozono.
2. Evitemos la guerra, apoyemos la paz, ayudemos a los pobres y desvalidos, concentremos nuestros esfuerzos en sensibilizar a los habitantes de la Tierra y tomemos conciencia de la importancia de la vida en este planeta.
3. En un bello convento de Morelia Michoacán, ahora hotel, una multitud de aves se reúnen para cantar al amanecer y también al caer el sol.
4. Todo amor, dijo un poeta, es fantasía.
5. Ese árbol dará flores rojas, sin duda, cuando empiece la primavera.
6. Todo pasa y todo queda, sólo lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre el mar.
7. Solicitamos señor presidente, que nos escuche y nos entienda.
8. Dominando la escena, alto y soberbio, se yergue un arco de triunfo
9. Los romanos llamaban Júpiter al dios Zeus; Cupido al dios Eros.
10. En consecuencia, César, comprendió que no podía confiar en Pompeyo.
11. Mi sobrino, nació en Monterrey N. L., el 13 de Octubre de 2002.
12. Me gusta el vestido blanco y azul, pero no el verde, ni el café.
Coloca la coma, punto y coma, los dos puntos y el punto donde las siguientes oraciones deban llevarlo, así como la letra mayúscula que haga falta.
1. Había cinco personas, dos mujeres, dos hombres y un niño.
2. Cicerón dijo: No hay cosa que más degrade al hombre, que la envidia.
3. El vicio del juego, es uno de los peores; la gente más rica se ha quedado en la miseria, los más dignos se han degradado y otros están en la cárcel.
4. Quería cantar; no pude evitarlo.
5. Después, aparece la corana del sol en todo su esplendor; si en un momento de máxima actividad se tendrá una corona simétrica.
6. Necesito bañarme, comer, descansar y dormir.
7. Durante las vacaciones, cerca del mar, se pueden realizar las siguientes actividades: Pescar, nadar, bucear, velejar, descansar.
8. Todos los grupos estuvieron en las discusión: Obreros, campesinos, estudiante, maestros, empresarios, industriales, investigadores, ninguno fallo.
1. Había cinco personas, dos mujeres, dos hombres y un niño.
2. Cicerón dijo: No hay cosa que más degrade al hombre, que la envidia.
3. El vicio del juego, es uno de los peores; la gente más rica se ha quedado en la miseria, los más dignos se han degradado y otros están en la cárcel.
4. Quería cantar; no pude evitarlo.
5. Después, aparece la corana del sol en todo su esplendor; si en un momento de máxima actividad se tendrá una corona simétrica.
6. Necesito bañarme, comer, descansar y dormir.
7. Durante las vacaciones, cerca del mar, se pueden realizar las siguientes actividades: Pescar, nadar, bucear, velejar, descansar.
8. Todos los grupos estuvieron en las discusión: Obreros, campesinos, estudiante, maestros, empresarios, industriales, investigadores, ninguno fallo.
Escribe comillas o paréntesis donde corresponda. En este caso de que falte alguna mayúscula o dos puntos, colócalos adecuadamente.
1. Procura tener siempre buena y valiosa compañía, recuerda que el refrán dice: “quien mal anda, mal acaba”
2. El que se confía se enajena; “me he vendido a fulano”, decimos cuando nos confiamos a alguien que no lo merece.
3. Dios dice “ayúdate que yo te ayudare”.
4. “Arrivederci”, le decía el joven, y ella respondía “Au revoir”.
5. El lema de los estudiantes en la película “la sociedad de los poetas muertos era carpe diem aprovecha el día”.
6. Miguel de Cervantes (1547-1615) escribió también las Novelas ejemplares.
7. El lema de la universidad es “Alere Flamman Veritatis, Alienta la flama de la verdad”.
1. Procura tener siempre buena y valiosa compañía, recuerda que el refrán dice: “quien mal anda, mal acaba”
2. El que se confía se enajena; “me he vendido a fulano”, decimos cuando nos confiamos a alguien que no lo merece.
3. Dios dice “ayúdate que yo te ayudare”.
4. “Arrivederci”, le decía el joven, y ella respondía “Au revoir”.
5. El lema de los estudiantes en la película “la sociedad de los poetas muertos era carpe diem aprovecha el día”.
6. Miguel de Cervantes (1547-1615) escribió también las Novelas ejemplares.
7. El lema de la universidad es “Alere Flamman Veritatis, Alienta la flama de la verdad”.
Instrucciones: Coloca los signos de puntuación que se piden en cada enunciado y enciérralos en un circulo.
1. La enfermedad, de Emilio, según ha dicho el doctor, se agrava por minutos.
2. La última novela de Vargas Llosa es un “best seller”.
3. Su primer relato (acaso el más logrado), no obtuvo mucho éxito.
4. Hacia un calor sofocante en el estadio y nadie podía conseguir un refresco en ningún sitio; sin embargo nadie se movía de sus asientos.
5. Este auto tiene tres ventajas: bajo precio, bajo consumo y rapidez.
6. Numerosos son losa grandes caudillos de la historia: César, Felipe II; Napoleón, Bismark (…)
7. Las lecciones teórico-practicas resultaron interesantísimas.
8. Esta melodía ha sido un auténtico “hit” en este mercado.
9. Hoy no tendré que comprar ni sal, ni vinagre, ni pimienta.
10. Los montes nos ofrecen; leña los árboles; una gran variedad de fruta las viñas, uva.
11. La OIT (organización Internacional del trabajo), es un organismo de la ONU.
12. La ocurrencia de María Luisa nos hizo reír mucho a todos.
13. Las potencias del alma son: memoria, entendimiento, y voluntad.
14. Loas condiciones sociales (algunos), quieren ignorarlas son malas.
15. En mayo y junio trabajo en la fabrica; el resto del año estudio.
16. París como todo el mundo sabe, es la capital de Francia.
17. “El Norte” es uno de los diarios mas importantes de la ciudad.
18. Fuimos a una reunión técnico-administrativo.
19. La producción poética de Quevedo es extensa y variada. Muchos de sus versos se han perdido, porque no siempre los poetas de su época publican los poemas.
20. Estaba reunido todo el consejo: el director, el subdirector y los coordinadores.
21. García Lorca (1898-1936), nació en Fuentevaqueros Granada.
22. Luis, si comenzaba marcando un gol, se exaltaba; y jugaba de maravilla en cambio, si fallaba un tanto, no era capaz de dar una jugada correcta.
23. Alejandro es optimista, altivo, alegre y dicharachero.
24. Ya lo dice el refrán. “A buen entendedor pocas palabras”
25. Lino (pues tal era el nombre del joven), escribía bien a maquina.
Escribe de nuevo estas palabras acentuándolas correctamente.
Mártir
Examen
Bujía
Sultán
Germen
Holandés
Sufriera
Resúmenes
Geología
Murciélago
Huésped
Parcial
Reina
Antagónico
Canciones
Vehículo
Líneas
Naufrago
Jóvenes
También
Silábico
Azucares
Móvil
Alcohol
Raíces
Príncipe
Dolores
Dijeron
Tesis
Hábil
Después
Comúnmente
Vertebra
Complete correctamente los siguientes enunciados.
1. En esta avenida el transito se desvió porque están reparando el pavimento.
2. Desde el año pasado no practico las inglés.
3. Nadie sabía que Lucy era tan sabia.
4. Se rompió el diálogo entre los grupos antagónicos mientras yo dialogo contigo.
5. Los jueces deben colocar el número mientras yo numero.
1. En esta avenida el transito se desvió porque están reparando el pavimento.
2. Desde el año pasado no practico las inglés.
3. Nadie sabía que Lucy era tan sabia.
4. Se rompió el diálogo entre los grupos antagónicos mientras yo dialogo contigo.
5. Los jueces deben colocar el número mientras yo numero.
Coloca acento diacrítico donde sea necesario.
El día hábil pero el no quiso venir a trabajar.
El día hábil pero él no quiso venir a trabajar.
El día hábil pero el no quiso venir a trabajar.
El día hábil pero él no quiso venir a trabajar.
Este es el mejor diario del país.
Éste es el mejor diario del país.
Éste es el mejor diario del país.
El 19 de junio es mi aniversario de bodas.
El 19 de junio es mí aniversario de bodas.
El 19 de junio es mí aniversario de bodas.
Quiere que le de toda mi fortuna.
Quiere que le dé toda mi fortuna.
Quiere que le dé toda mi fortuna.
Aun no llegan los padrinos de la generación.
Aún no llegan los padrinos de la generación.
Aún no llegan los padrinos de la generación.
Debes exigir respeto aun cuando sean mayores que tú.
Debes exigir respeto aún cuando sean mayores que tú.
Debes exigir respeto aún cuando sean mayores que tú.
¿Tienes algún recado para mi?
¿Tienes algún recado para mí?
¿Tienes algún recado para mí?
El mejor hombre del mundo es mi padre.
El mejor hombre del mundo es mí padre.
El mejor hombre del mundo es mí padre.
Te aseguro que no se nada del asunto.
Te aseguro que no sé nada del asunto.
Te aseguro que no sé nada del asunto.
Es importante que se presente ahora mismo.
Es importante que sé presente ahora mismo.
Es importante que sé presente ahora mismo.
tareas de lingüística segundo interciclo
Lee el siguiente párrafo, subraya las oraciones en las que se observe falta de concordancia y redáctalo de nuevo en forma correcta.
Es común que los animales compartan información. Los sonidos emitidos, movimientos realizados y sustancias secretadas por animales puede revelar su ubicación física, nivel de agresión, preparación para aparearse, etc. Si esa información evoca una respuesta de otros individuos, y si esta respuesta tiene a beneficiar al que la envían y al que le recibe, se puede formar un canal de comunicación. Comunicación, entonces, se detiene como la producción de una señal por un organismo que modifique su comportamiento de una forma que beneficia a uno de ellos o a ambos.
encuentra las oraciones simples y las compuestas
Las películas de guerra siempre han sido éxitos de taquilla. Quien muere en el campo de batalla importa más que las formas de gobiernos y la legislación social. Por ejemplo, no existen escenas fílmicas de batallas entre los rusos y los estadounidenses, porque nunca pelearon entre sí en una guerra. Él haber sido aliados en las dos guerras mundiales les permitió tener fría la Guerra Fría. Incluso en su punto más candente, los nazis y los japoneses continuaron siendo los malos de la película.
Oraciones simples:
Las películas de guerra siempre han sido éxitos de taquilla.
No existen escenas fílmicas de batallas entre los rusos y los estadounidenses,
Él haber sido aliados en las dos guerras mundiales les permitió tener fría la Guerra Fría.
Incluso en su punto más candente, los nazis y los japoneses continuaron siendo los malos de la película.
Quien muere en el campo de batalla importa más que las formas de gobiernos y la legislación social.
No existen escenas fílmicas de batallas entre los rusos y los estadounidenses, porque nunca pelearon entre sí en una guerra.
Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se piden:
1. Numera los párrafos
2. Identifica la idea principal en cada párrafo y subráyalas.
3. Comenta con un compañero si en estos párrafos hay unidad y coherencia y expliquen por qué.
“A principios de este siglo, los biólogos descubrieron que en el interior de las células había unos elementos responsables de las características que podían reconocerse en los organismos. También descubrieron que dichos elementos podrían transmitir tales características a las nuevas células resultantes de la división anterior, es decir, de padres a hijos. A esos elementos se les denominó genes, de la palabra genes que significa dar nacimiento a.
Hoy sabremos que la sustancia química que forman los genes es el ácido desoxirribonucleico, conocido habitualmente por la abreviatura ADN. La ciencia que estudia el modo en que se transmite y modifican las características físicas es la genética.
Las moléculas del ADN se desdoblan siguiendo un modelo muy complejo que los biólogos sólo han conseguido develar en los últimos treinta años, y no resulta sorprendente que en ocasiones la réplica sea imperfecta. (La sorpresa es que sea perfecta tan a menudo.) Como consecuencia de este fallo, la molécula de ADN producida no es absolutamente igual a la del padre y el resultado de ello es una mutación.
En general, las mutaciones tienden a ser relativamente escasas, poco importantes, o ambas cosas a la vez, y la selección natural hace que la mayor parte sean eliminadas. O mantenidas en una cantidad suficientemente baja como para que no afecte demasiado. ¿Qué sucede, en cambio, si el número de mutaciones aumenta? Es algo que puede suceder. Todo lo que estorbe a la molécula de ADN mientras se desdobla dará lugar, muy probablemente, a un error.
Muchos elementos pueden servir de estorbos: el calor, ciertos productos químicos, los rayos cósmicos y otras radiaciones penetrantes.”
1. Numera los párrafos
1. A principios de este siglo, los biólogos descubrieron que en el interior de las células había unos elementos responsables de las características que podían reconocerse en los organismos. También descubrieron que dichos elementos podrían transmitir tales características a las nuevas células resultantes de la división anterior, es decir, de padres a hijos. A esos elementos se les denominó genes, de la palabra genes que significa dar nacimiento a.
3. Las moléculas del ADN se desdoblan siguiendo un modelo muy complejo que los biólogos sólo han conseguido develar en los últimos treinta años, y no resulta sorprendente que en ocasiones la réplica sea imperfecta. (La sorpresa es que sea perfecta tan a menudo.) Como consecuencia de este fallo, la molécula de ADN producida no es absolutamente igual a la del padre y el resultado de ello es una mutación.
5. Muchos elementos pueden servir de estorbos: el calor, ciertos productos químicos, los rayos cósmicos y otras radiaciones penetrantes.”
1. "A principios de este siglo, los biólogos descubrieron que en el interior de las células había unos elementos responsables de las características que podían reconocerse en los organismos. También descubrieron que dichos elementos podrían transmitir tales características a las nuevas células resultantes de la división anterior, es decir, de padres a hijos. A esos elementos se les denominó genes, de la palabra genes que significa dar nacimiento a.
2. Hoy sabremos que la sustancia química que forman los genes es el ácido desoxirribonucleico, conocido habitualmente por la abreviatura ADN. La ciencia que estudia el modo en que se transmite y modifican las características físicas es la genética.
3. Las moléculas del ADN se desdoblan siguiendo un modelo muy complejo que los biólogos sólo han conseguido develar en los últimos treinta años, y no resulta sorprendente que en ocasiones la réplica sea imperfecta. (La sorpresa es que sea perfecta tan a menudo.) Como consecuencia de este fallo, la molécula de ADN producida no es absolutamente igual a la del padre y el resultado de ello es una mutación.
4. En general, las mutaciones tienden a ser relativamente escasas, poco importantes, o ambas cosas a la vez, y la selección natural hace que la mayor parte sean eliminadas. O mantenidas en una cantidad suficientemente baja como para que no afecte demasiado. ¿Qué sucede, en cambio, si el número de mutaciones aumenta? Es algo que puede suceder. Todo lo que estorbe a la molécula de ADN mientras se desdobla dará lugar, muy probablemente, a un error.
5. Muchos elementos pueden servir de estorbos: el calor, ciertos productos químicos, los rayos cósmicos y otras radiaciones penetrantes.
3. Comenta con un compañero si en estos párrafos hay unidad y coherencia y expliquen por qué.
Si existe concordancia debido a que si juntamos todas las ideas principales de los párrafos no se pierde el sentido del contenido del texto.
domingo, 5 de julio de 2009
Tareas de aprendizaje de Lingüística
Relaciona las palabras de la izquierda con las definiciones correspondientes, de acuerdo con el significado de sus prefijos.
Telescopio.- Instrumento óptico de gran alcance que se destina a la observación.
Fotogenia.- Que tiene buenas condiciones para ser reproducido por la fotografía.
Quirófano.- Sala de operaciones quirúrgicas.
Perífrasis.- Rodeo de palabras para dar una explicación.
Demografía.- Parte de la estadística que trata de los habitantes de un país.
Anónimo.- Que no lleva firma de autor.
Anfibio.- Puede desempeñarse en dos medios.
Hipertensión.- Aumento de la tensión arterial.
Monolito.- Monumento de piedra tallado en una sola pieza.
Antítesis.- Oposición o contrariedad de dos juicios o afirmaciones.
Telescopio.- Instrumento óptico de gran alcance que se destina a la observación.
Fotogenia.- Que tiene buenas condiciones para ser reproducido por la fotografía.
Quirófano.- Sala de operaciones quirúrgicas.
Perífrasis.- Rodeo de palabras para dar una explicación.
Demografía.- Parte de la estadística que trata de los habitantes de un país.
Anónimo.- Que no lleva firma de autor.
Anfibio.- Puede desempeñarse en dos medios.
Hipertensión.- Aumento de la tensión arterial.
Monolito.- Monumento de piedra tallado en una sola pieza.
Antítesis.- Oposición o contrariedad de dos juicios o afirmaciones.
Después de estudiar el significado de los siguientes prefijos forma palabras diferentes a los ejemplos presentados en el texto.
1.- omni omnipotente omnipresencia
2.- plebi plebeyo plebe
3.- circum circunspecto circunvalación
4.- centum centuria centunviro
5.- ex expresidente exnovio
6.- infra inframundo infraestructura
7.- mile milenario milenio
8.- nomen nomenclatura nominación
9.-supra suprarrenal supremo
10.- sub subsuelo subterráneo
Después de estudiar el significado de los sufijos de origen latino, realiza las siguientes actividades:
a. Anota frente a cada significado el sufijo correspondiente.
b. Forma una palabra diferente a las presentadas en los ejemplos.
c. Redacta enunciado que incluyan las palabras que formaste.
1. Proximidad, inclinación bundo moribundo
2. Decir dico
3. Habitual, estado permanente ancia redundancia
4. Llevar, conducir ferir- fero referir
5. Profesión, opinión, secta ista artista
6. Hacer fico frigorífico
7. Reproducir paro ovíparo
8. En sumo grado errimo
9. Doctrina, religión, sistema ismo Hinduismo
10. Llevar conducir ducto oleoducto
11. Matar cidio suicidio
12. Empleo ado empleado
13. Cultivar, cuidar cultura contracultura
14. Reunión de decenas enta setenta
15. Alma, espíritu anime
16. Abundancia oso odioso
17. Molde, modelo forme uniforme
18. Llevar gero viajero
19. Huir fugo prófugo
20. Acción del verbo de cual se derivan ion canción
El aún estaba moribundo, lo asesinaron, haciendo redundancia, pero en fin solo porque fue un astista que con su cancion llegó a más países.
ACTIVIDAD DE REPASO
1. Qué permite la comunicación entre un lactante y sus padres?
La comunicación de un niño permite a sus padres dar a conocer cuando tienen hambre, les duele algo, etc.
2. ¿Cómo definirías comunicación?
La comuniación es la que se da entre dos o más personasy permite el intercambio de mensajes entre un emisor y un receptorutilizando un mismo código.
3. ¿En que consiste el proceso de la comunicación?
El proceso de comunicación es transmitir un mensaje de el receptor al emisor por medio de códigos a, través de un canal, dentro de un mismo contexto.
4. Cuál es la diferencia entre los aspectos conativo y denotativo del mensaje?
La diferencia es que los aspectos denotativos es el significado es literal, el que encontramos en el diccionario; por el contrario los aspectos denotativos conlleva una carga emotiva.
Las funciones son: función Emotiva, función Denotativa, función Fática, función Poética, función metalingüística.
La importancia es que conociendo los giros lingüísticos podemos dejar de comoter errores, ya sea cuando escribimos y cuando quremos dar un significado de alguna palabra.
La importancia es que cuando vayamos a construir oraciones podemos empelar nuevas palabras enriqueciendo lo que digamos o escribamos
8. ¿Como afecta el empleo de los vicios del lenguaje a la comunicación?
El empleo de los vicios de lenguaje hace que la comunicación no sea entendible,generando la no comprensión de lo que se trata de decir.
9. ¿De qué manera auxilian las figuras de construcción al mensaje?
Las figuras de construcción auxilian, con el objetivo de realzar nuestra expresión, en el lenguaje empleado.
martes, 28 de abril de 2009
tarea de Teoria de la Comunicación
¿Qué fue lo bueno, lo malo y lo feo de esta campaña electoral?
Lo bueno
* Inclusión de las Tics en las campañas (Blogs, redes sociales, e-mail, pancartas electrónicas, foros, grupos, pagina web).
* Nuevas estrategias comunicacionales para llegar a la ciudadania, Perifoneos, carros con propaganda electoral, contratación de expertos en comunicación política, inclusión del marketing e imagen para los candidatos.
* Cuando los candidatos presentaban sus propuestas lo hacían con un lenguaje no tan complejo para que sus mensajes sean entendidos.
* Participación ciudadana apoyo a votar con responsabilidad.
* Implementación de diseño y elaboración de Proyectos para sus campañas.
* Con la contratación de expertos en la comunicación política nos dejan enseñanzas y nuevos conceptos.
* CNE controla el gasto electoral y con esto permitía que todos los candidatos den a conocer sus propuestas.
Lo malo
* Critica mal intencionadas por ciertos candidatos.
* En las entrevistas no les daban mucho tiempo para poder concretar las ideas, generando con esto un vació en la ciudadania.
* En esta campaña no ha existido debates o foros para plantear propuestas.
* Ciertos candidatos no han cuidado su imagen y la preparación de sus disertaciones para defender su tesis o propuesta.
* Oportunismo de ciertos candidatos, que cambian su ideología porque saben que con otro partido político ellos iban a ganar.
* En nuestro país no existe gente preparada comunicación política.
Lo Feo
* Ciertos comunicadores no daban apertura a todos los candidatos.
* Ciertos comunicadores realizaban opiniones mal intencionadas en contra de otros candidatos, porque no tenia su mismo punto de vista/ideología.
* Ciertos comunicadores critican de forma muy reiterada al gobierno, además estos pertenecen a la banca privada del país.
* Cierto comunicadores no querían realizar entrevistas si no se les traía a los candidatos de su preferencia.
* La parcialidad de ciertos periodistas.
Realizado Por:
Dennis Castro
Luis Ludizaca
Lo bueno
* Inclusión de las Tics en las campañas (Blogs, redes sociales, e-mail, pancartas electrónicas, foros, grupos, pagina web).
* Nuevas estrategias comunicacionales para llegar a la ciudadania, Perifoneos, carros con propaganda electoral, contratación de expertos en comunicación política, inclusión del marketing e imagen para los candidatos.
* Cuando los candidatos presentaban sus propuestas lo hacían con un lenguaje no tan complejo para que sus mensajes sean entendidos.
* Participación ciudadana apoyo a votar con responsabilidad.
* Implementación de diseño y elaboración de Proyectos para sus campañas.
* Con la contratación de expertos en la comunicación política nos dejan enseñanzas y nuevos conceptos.
* CNE controla el gasto electoral y con esto permitía que todos los candidatos den a conocer sus propuestas.
Lo malo
* Critica mal intencionadas por ciertos candidatos.
* En las entrevistas no les daban mucho tiempo para poder concretar las ideas, generando con esto un vació en la ciudadania.
* En esta campaña no ha existido debates o foros para plantear propuestas.
* Ciertos candidatos no han cuidado su imagen y la preparación de sus disertaciones para defender su tesis o propuesta.
* Oportunismo de ciertos candidatos, que cambian su ideología porque saben que con otro partido político ellos iban a ganar.
* En nuestro país no existe gente preparada comunicación política.
Lo Feo
* Ciertos comunicadores no daban apertura a todos los candidatos.
* Ciertos comunicadores realizaban opiniones mal intencionadas en contra de otros candidatos, porque no tenia su mismo punto de vista/ideología.
* Ciertos comunicadores critican de forma muy reiterada al gobierno, además estos pertenecen a la banca privada del país.
* Cierto comunicadores no querían realizar entrevistas si no se les traía a los candidatos de su preferencia.
* La parcialidad de ciertos periodistas.
Realizado Por:
Dennis Castro
Luis Ludizaca
miércoles, 22 de abril de 2009
tarea de teoria de la comunicacion
1. ¿Quiénes son los emisores de esta campaña electoral?
• CNE (a través de que presta espacios para la difusión de las propuestas de los candidatos).
• Medios de comunicación (radio, televisión) siempre y cuando realicen entrevistas, y estas generen opinión sobre las propuestas de los candidatos.
• Candidatos (cuando visitan las comunidades y dan a conocer sus propuestas).
• Los colaboradores de los partidos políticos cuando salen a expandir la propaganda electoral.
• Las encuestadoras que emiten sus resultados aproximados antes de una contienda electoral.
• Participación ciudadana.
2. ¿Qué medios utilizan los emisores en esta campaña electoral?
• Prensa escrita
• Radio (Solo cuando presentan propaganda electoral)
• Televisión((Solo cuando presentan propaganda electoral)
• Internet
• Hojas Volantes, afiches, pancartas, trípticos, folletos, etc.
• Caballetes, camisetas, imprentas, gorras, carros con propaganda lectoral
• Perifoneos
3. ¿Cuáles son los mensajes más comunes de esta campaña electoral?
• Mejorar el tráfico de la ciudad.
• Mejoras en los sectores más vulnerables.
• Mejoras de las carreteras Interprovinciales.
• Plan de vivienda
• Bono de desarrollo humano
• Menos desempleo
• Reformas a la ley de transito
• Reforma de las leyes de la educación
• Reformas carcelarias
• Reformas de salud
• Reformas agrícolas
• Reformas tributarias
• Recuperación de las áreas verdes
• Mas cultura en la ciudades
4. ¿Cuáles son los efectos que ha causado los mensajes en los receptores?
• Inclinarse por cierto partido político o candidato.
• Duda en la veracidad de las propuestas de los candidatos.
• Fanatismo por ciertos partidos o candidato.
• Generar un cambio de ideología.
5. Ha causado la campaña electoral feedback en ustedes
Bueno se podría decir que sí en ciertas ocasiones, como rechazo por cierto candidato y por eso cambiar de canal o de estación en el caso de la radio, o a veces no creerle al candidato creo que si ha causado en nosotros una retroalimentación.
realizado por: Dennis Castro
Luis Ludizaca
• CNE (a través de que presta espacios para la difusión de las propuestas de los candidatos).
• Medios de comunicación (radio, televisión) siempre y cuando realicen entrevistas, y estas generen opinión sobre las propuestas de los candidatos.
• Candidatos (cuando visitan las comunidades y dan a conocer sus propuestas).
• Los colaboradores de los partidos políticos cuando salen a expandir la propaganda electoral.
• Las encuestadoras que emiten sus resultados aproximados antes de una contienda electoral.
• Participación ciudadana.
2. ¿Qué medios utilizan los emisores en esta campaña electoral?
• Prensa escrita
• Radio (Solo cuando presentan propaganda electoral)
• Televisión((Solo cuando presentan propaganda electoral)
• Internet
• Hojas Volantes, afiches, pancartas, trípticos, folletos, etc.
• Caballetes, camisetas, imprentas, gorras, carros con propaganda lectoral
• Perifoneos
3. ¿Cuáles son los mensajes más comunes de esta campaña electoral?
• Mejorar el tráfico de la ciudad.
• Mejoras en los sectores más vulnerables.
• Mejoras de las carreteras Interprovinciales.
• Plan de vivienda
• Bono de desarrollo humano
• Menos desempleo
• Reformas a la ley de transito
• Reforma de las leyes de la educación
• Reformas carcelarias
• Reformas de salud
• Reformas agrícolas
• Reformas tributarias
• Recuperación de las áreas verdes
• Mas cultura en la ciudades
4. ¿Cuáles son los efectos que ha causado los mensajes en los receptores?
• Inclinarse por cierto partido político o candidato.
• Duda en la veracidad de las propuestas de los candidatos.
• Fanatismo por ciertos partidos o candidato.
• Generar un cambio de ideología.
5. Ha causado la campaña electoral feedback en ustedes
Bueno se podría decir que sí en ciertas ocasiones, como rechazo por cierto candidato y por eso cambiar de canal o de estación en el caso de la radio, o a veces no creerle al candidato creo que si ha causado en nosotros una retroalimentación.
realizado por: Dennis Castro
Luis Ludizaca
lunes, 20 de abril de 2009
dequeismo
Dequeísmo
El “de que” es correcto cuando hablamos en primera persona y en presente. El “de”, hace el papel de reafirmar la oración.
Ejemplo: No te olvides de que tienes que estudiar.
El “que” es correcto cuando no se utiliza con él “de”, en el contexto que no es re afirmativo o no demuestra algo definitivo (imaginativo).
¿Cuándo se utiliza la, los y lo?
Se utiliza cuando reemplazan al nombre, porque son pronombres
El “de que” es correcto cuando hablamos en primera persona y en presente. El “de”, hace el papel de reafirmar la oración.
Ejemplo: No te olvides de que tienes que estudiar.
El “que” es correcto cuando no se utiliza con él “de”, en el contexto que no es re afirmativo o no demuestra algo definitivo (imaginativo).
¿Cuándo se utiliza la, los y lo?
Se utiliza cuando reemplazan al nombre, porque son pronombres
tareas de linguistica 4
Ejercicio # 1
10 de palabras que desaparecieron de nuestro lenguaje
• Carishina
• Tisca
• Mitaya
• Venuda
• Chonta
• Arisca
• China (a las empleadas domesticas)
• Shungo
• Taita
• Guambra
Ejercicio # 2
1. Enumere 5 símbolos universales y explique su papel
• La cruz roja que indica hospital
• Disco pare
• Símbolo de gasolinera
• Símbolo de no de fumar
• Símbolo de escuela
2. Enumere 5 mensajes publicitarios
• Campaña política (La revolución ciudadana está en marcha)
• Unicef (Campaña niño esperanza)
• Coca cola (“”producto Sprite” las cosas como son)
• Conciertos (“Iron maiden en Ecuador”)
• OMS (“Campaña lucha contra el SIDA”)
3. Explique 10 mensajes que se puede hacer con las manos
• Indicar señales de tránsito (“mano del policía”)
• Al aplaudir en señal de que algo ha gustado
• El pulgar arriba en señal de que está muy bien
• Cuando se golpea los en contra de algo en señal de estar nervioso
• También se utiliza para hacer signos grotescos
• Frotarse las manos en señal de que esta con frío
• Signos con las manos de rock o diferentes subculturas o ideologías
• Avisar las horas
• Para decir no a algo
• Para saludar
Ejercicio #3
Hacer una lead
En una piscina de nuestra ciudad, se realizo un parto a vista de 45 personas que se encontraban en los baños de aguas termales, su madre no pudo soportar más los estragos del embarazo y tuvo que ser asistida en ese instante, su padre estaba nervioso y feliz a la vez.
Ejercicio #4
Agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas
Agudas con tilde
Las palabras agudas llevan tilde cuando termina en vocal o n/s
En algunas palabras, sobre todo monosílabas, se utiliza la llamada tilde diacrítica
Ejemplos
• Corazón
• Pantalón
• Río
• María
• Dirección
Agudas sin tilde
Todas las palabras monosílabas son agudas pero no se tildan cabo excepciones ya indicadas anteriormente, tampoco se tildan las que terminas en consonante que no sea n/s, no se tildan además las que terminas n/s precedidas por otra consonante
Ejemplos
• Ballet
• Godoy
• cantar,
• Soler,
• Solar,
• Guardar
Graves con tilde
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en consonante menos n/s o vocal con ciertas excepciones por la tilde diacrítica
Ejemplos
• Árbol
• Lápiz
• Hábil
• Césped
• Trébol
Graves sin tilde
Las palabras graves no llevan tilde cuando terminan en vocal o consonante n/s
Ejemplos
• Terremoto
• Guerra
• Texto
• Tristeza
• Mensaje
Esdrújulas
Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde en donde se encuentra la sílaba tónica
Ejemplos
• Electrónica,
• Tónico.
• Cátedra
• Polígono
• Hábito
Sobreesdrújulas
Todas estas palabras llevan tilde
• Difícilmente
• Rápidamente
• Químicamente
• Permítaseme
• Dígamelo
10 de palabras que desaparecieron de nuestro lenguaje
• Carishina
• Tisca
• Mitaya
• Venuda
• Chonta
• Arisca
• China (a las empleadas domesticas)
• Shungo
• Taita
• Guambra
Ejercicio # 2
1. Enumere 5 símbolos universales y explique su papel
• La cruz roja que indica hospital
• Disco pare
• Símbolo de gasolinera
• Símbolo de no de fumar
• Símbolo de escuela
2. Enumere 5 mensajes publicitarios
• Campaña política (La revolución ciudadana está en marcha)
• Unicef (Campaña niño esperanza)
• Coca cola (“”producto Sprite” las cosas como son)
• Conciertos (“Iron maiden en Ecuador”)
• OMS (“Campaña lucha contra el SIDA”)
3. Explique 10 mensajes que se puede hacer con las manos
• Indicar señales de tránsito (“mano del policía”)
• Al aplaudir en señal de que algo ha gustado
• El pulgar arriba en señal de que está muy bien
• Cuando se golpea los en contra de algo en señal de estar nervioso
• También se utiliza para hacer signos grotescos
• Frotarse las manos en señal de que esta con frío
• Signos con las manos de rock o diferentes subculturas o ideologías
• Avisar las horas
• Para decir no a algo
• Para saludar
Ejercicio #3
Hacer una lead
En una piscina de nuestra ciudad, se realizo un parto a vista de 45 personas que se encontraban en los baños de aguas termales, su madre no pudo soportar más los estragos del embarazo y tuvo que ser asistida en ese instante, su padre estaba nervioso y feliz a la vez.
Ejercicio #4
Agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas
Agudas con tilde
Las palabras agudas llevan tilde cuando termina en vocal o n/s
En algunas palabras, sobre todo monosílabas, se utiliza la llamada tilde diacrítica
Ejemplos
• Corazón
• Pantalón
• Río
• María
• Dirección
Agudas sin tilde
Todas las palabras monosílabas son agudas pero no se tildan cabo excepciones ya indicadas anteriormente, tampoco se tildan las que terminas en consonante que no sea n/s, no se tildan además las que terminas n/s precedidas por otra consonante
Ejemplos
• Ballet
• Godoy
• cantar,
• Soler,
• Solar,
• Guardar
Graves con tilde
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en consonante menos n/s o vocal con ciertas excepciones por la tilde diacrítica
Ejemplos
• Árbol
• Lápiz
• Hábil
• Césped
• Trébol
Graves sin tilde
Las palabras graves no llevan tilde cuando terminan en vocal o consonante n/s
Ejemplos
• Terremoto
• Guerra
• Texto
• Tristeza
• Mensaje
Esdrújulas
Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde en donde se encuentra la sílaba tónica
Ejemplos
• Electrónica,
• Tónico.
• Cátedra
• Polígono
• Hábito
Sobreesdrújulas
Todas estas palabras llevan tilde
• Difícilmente
• Rápidamente
• Químicamente
• Permítaseme
• Dígamelo
tareas de linguistica 3
Ejercicio #5
Dictado
El té que te preparé te lo doy con afecto.
Dé una limosna a quién necesita sea de donde sea.
Te pedí más dinero, mas no me lo diste.
Si soló te de dejarías acompañar no estaría tan solo.
En el futbol siembre habrá un ganador y también un perdedor.
Tú y tu vida son de Dios.
Entre más prácticas más sabio te harás.
Te presté dinero a tí, mas tú no me lo devolviste.
Confié mucho en tí y me defraudaste, ahora tú te disculpas pero mas bien ya te perdoné.
Ejercicio #6
Entrevista de perfil
Nuestro invitado del día de hoy es el ilustre ciudadano, Adrián Espinoza, quien es estudiante del segundo ciclo de Comunicación social, en la Prestigiosa Universidad Politécnica Salesiana, tiene 19 años de edad y sueño es convertirse en un productor independiente, muy amablemente me abrió las puertas de su casa para contarnos más de su vida.
¿Por qué decidió estudiar comunicación social?
Decidí esta carrera, porque me apasiona mucho, además me gusta mucho tratar y conocer a varias personas.
¿Por qué escogió estudiar en la Universidad Politécnica Salesiana?
Vine a esta Universidad porque he tenido la oportunidad de hablar con personas egresadas de esta institución, que me han comentado que tiene fines muy diferentes a otras universidades sobre todo en comunicación social.
¿Qué influyó en usted para querer ser un productor independiente?
Nació este gusto por observar varios programas que tienen un productor independiente y que no necesitan estar fijos en un canal ya que así se me puede abrir más puertas en este campo.
Ejercicio # 7
¿Cuáles formas distintas de comunicación conoces? Enúncialas
• Oral
• Escrita
• Mímico
• Signos
• Visual
• Audiovisual
• Expresión corporal
• Danza
Redacta tu definición en el siguiente espacio.
La comunicación es tratar de transmitir un mensaje, pensamiento, idea, sentimiento hacia otra persona y para que esto suceda debe haber dos o más personas.
Después de analizar el ejemplo anterior elabora un nuevo concepto de comunicación
La comunicación es transmitir un mensaje, tratando de hacer comprender al receptor el mensaje para que no existan confusiones sobre el concepto del mismo mensaje que haya sido transmitido.
Ejercicio #8
a. Utiliza los elementos del signo lingüístico y ejemplifícalos con otro caso
Significado: animal de uso para los ganaderos
Significante: Buey
Referente: Insulto – Animal sagrado
b. Elabora el diagrama que complete tu ejemplo
Insulto diciéndole a una persona tonta
Buey
Animal sagrado que debe ser venerado
Dictado
El té que te preparé te lo doy con afecto.
Dé una limosna a quién necesita sea de donde sea.
Te pedí más dinero, mas no me lo diste.
Si soló te de dejarías acompañar no estaría tan solo.
En el futbol siembre habrá un ganador y también un perdedor.
Tú y tu vida son de Dios.
Entre más prácticas más sabio te harás.
Te presté dinero a tí, mas tú no me lo devolviste.
Confié mucho en tí y me defraudaste, ahora tú te disculpas pero mas bien ya te perdoné.
Ejercicio #6
Entrevista de perfil
Nuestro invitado del día de hoy es el ilustre ciudadano, Adrián Espinoza, quien es estudiante del segundo ciclo de Comunicación social, en la Prestigiosa Universidad Politécnica Salesiana, tiene 19 años de edad y sueño es convertirse en un productor independiente, muy amablemente me abrió las puertas de su casa para contarnos más de su vida.
¿Por qué decidió estudiar comunicación social?
Decidí esta carrera, porque me apasiona mucho, además me gusta mucho tratar y conocer a varias personas.
¿Por qué escogió estudiar en la Universidad Politécnica Salesiana?
Vine a esta Universidad porque he tenido la oportunidad de hablar con personas egresadas de esta institución, que me han comentado que tiene fines muy diferentes a otras universidades sobre todo en comunicación social.
¿Qué influyó en usted para querer ser un productor independiente?
Nació este gusto por observar varios programas que tienen un productor independiente y que no necesitan estar fijos en un canal ya que así se me puede abrir más puertas en este campo.
Ejercicio # 7
¿Cuáles formas distintas de comunicación conoces? Enúncialas
• Oral
• Escrita
• Mímico
• Signos
• Visual
• Audiovisual
• Expresión corporal
• Danza
Redacta tu definición en el siguiente espacio.
La comunicación es tratar de transmitir un mensaje, pensamiento, idea, sentimiento hacia otra persona y para que esto suceda debe haber dos o más personas.
Después de analizar el ejemplo anterior elabora un nuevo concepto de comunicación
La comunicación es transmitir un mensaje, tratando de hacer comprender al receptor el mensaje para que no existan confusiones sobre el concepto del mismo mensaje que haya sido transmitido.
Ejercicio #8
a. Utiliza los elementos del signo lingüístico y ejemplifícalos con otro caso
Significado: animal de uso para los ganaderos
Significante: Buey
Referente: Insulto – Animal sagrado
b. Elabora el diagrama que complete tu ejemplo
Insulto diciéndole a una persona tonta
Buey
Animal sagrado que debe ser venerado
tareas de linguistica 2
Ejercicio #9
Sinónimos y antónimos
Feliz
Sinónimos Antónimos
Algarabía triste
Éxtasis deprimido
Jubilo infeliz
Alegría pena
Contento desdicha
Alto
Elevado bajo
Grande chico
Larguirucho corto
Gigante toco
Enorme pequeño
Ejercicio #10
Una vez que estudies el modelo de comunicación, identifica en qué otras etapas del proceso de comunicación interpersonal se puede presentar ruido y de qué forma se manifiesta. Ejemplifica mediante un diagrama
Canales, idioma, contenido, mala decodificación del mensaje
¿Cómo podría manifestarse ruido en los siguientes casos de comunicación?
a. Chat (se corte la señal)
b. Transmisión en vivo por televisión de una conferencia (interferencia en la señal, perdida de luz eléctrica)
c. Programa radiofónico grabado (mala calidad de grabado)
d. Transmisión de mensajes por e-mail (llegar incompleto)
e. Teléfono (mala recepción)
Ejercicio #11
Redacta el mensaje que captas en cada uno de los enunciados, y menciona situaciones en las cuales los has escuchado o utilizado.
Lo que a mí me gusta es la lana
Échame aguas.
La rata está en el bote.
Al ojo del amo engorda el caballo.
Me gusta el dinero
Avísame si viene alguien
El ladrón está en la cárcel
El dueño tiene que estar presente para que cuidar sus propias cosas.
Ejercicio #12
a. Sintetiza en dos párrafos una película que hayas visto recientemente, a continuación planifica el contenido de la película a tus compañeros.
Frida
Desde su larga y complicada relación con su mentor y marido, Diego Rivera, hasta su controvertido e ilícito affaire con Leon Trotsky, pasando por sus provocativas aventuras amorosas con mujeres, Frida Kahlo vivió una vida atrevida y absoluta como revolucionaria política, artística y sexual. Y ese sufrimiento le llevo hacer una gran artista.
b. Que diferencias encontraron en el uso del lenguaje oral y escrito?
• El oral no es pensado no es meditado, en cambio en el escrito primero se razona y luego se plasma la idea en el papel.
• El oral es inmediato es decir produce reacciones, en el escrito no siempre se puede reaccionar inmediatamente.
• El oral existe comunicación, el escrito solo es información
Ejercicio #13
• Observa los siguientes ejemplos:
1. Ese banco está muy grande.
2. Ese banco da muy buenos intereses.
3. Es necesario actualizar nuestro banco de datos.
4. Luís tiene un absceso en la encía.
5. Cerraron el acceso a la tienda.
6. Dígale al niño que se calle
7. Hubo un accidente en la calle de enfrente.
• De acuerdo con la explicación anterior, escribe su significado según el contexto.
1. Banco: silla que sirve para sentarse
2. Banco: institución financiera
3. Banco: Base de datos
4. Absceso: referencia a estar inflamado
5. Acceso: paso hacia
6. Calle: hacer silencio, que deje de llorar
7. Calle: vía que sirve para la circulación
Sinónimos y antónimos
Feliz
Sinónimos Antónimos
Algarabía triste
Éxtasis deprimido
Jubilo infeliz
Alegría pena
Contento desdicha
Alto
Elevado bajo
Grande chico
Larguirucho corto
Gigante toco
Enorme pequeño
Ejercicio #10
Una vez que estudies el modelo de comunicación, identifica en qué otras etapas del proceso de comunicación interpersonal se puede presentar ruido y de qué forma se manifiesta. Ejemplifica mediante un diagrama
Canales, idioma, contenido, mala decodificación del mensaje
¿Cómo podría manifestarse ruido en los siguientes casos de comunicación?
a. Chat (se corte la señal)
b. Transmisión en vivo por televisión de una conferencia (interferencia en la señal, perdida de luz eléctrica)
c. Programa radiofónico grabado (mala calidad de grabado)
d. Transmisión de mensajes por e-mail (llegar incompleto)
e. Teléfono (mala recepción)
Ejercicio #11
Redacta el mensaje que captas en cada uno de los enunciados, y menciona situaciones en las cuales los has escuchado o utilizado.
Lo que a mí me gusta es la lana
Échame aguas.
La rata está en el bote.
Al ojo del amo engorda el caballo.
Me gusta el dinero
Avísame si viene alguien
El ladrón está en la cárcel
El dueño tiene que estar presente para que cuidar sus propias cosas.
Ejercicio #12
a. Sintetiza en dos párrafos una película que hayas visto recientemente, a continuación planifica el contenido de la película a tus compañeros.
Frida
Desde su larga y complicada relación con su mentor y marido, Diego Rivera, hasta su controvertido e ilícito affaire con Leon Trotsky, pasando por sus provocativas aventuras amorosas con mujeres, Frida Kahlo vivió una vida atrevida y absoluta como revolucionaria política, artística y sexual. Y ese sufrimiento le llevo hacer una gran artista.
b. Que diferencias encontraron en el uso del lenguaje oral y escrito?
• El oral no es pensado no es meditado, en cambio en el escrito primero se razona y luego se plasma la idea en el papel.
• El oral es inmediato es decir produce reacciones, en el escrito no siempre se puede reaccionar inmediatamente.
• El oral existe comunicación, el escrito solo es información
Ejercicio #13
• Observa los siguientes ejemplos:
1. Ese banco está muy grande.
2. Ese banco da muy buenos intereses.
3. Es necesario actualizar nuestro banco de datos.
4. Luís tiene un absceso en la encía.
5. Cerraron el acceso a la tienda.
6. Dígale al niño que se calle
7. Hubo un accidente en la calle de enfrente.
• De acuerdo con la explicación anterior, escribe su significado según el contexto.
1. Banco: silla que sirve para sentarse
2. Banco: institución financiera
3. Banco: Base de datos
4. Absceso: referencia a estar inflamado
5. Acceso: paso hacia
6. Calle: hacer silencio, que deje de llorar
7. Calle: vía que sirve para la circulación
tareas de lingüística 1
Ejercicio # 14
Observa los grupos de palabras y completa los enunciados con las palabras homófonas, homógrafas o panorámicas que se adecuen al contexto.
| Abrazados Abrasados | Habría Abría | Acervo Acerbo | Haces Ases | Azar Asar |
| Hay Ay | Valla Vaya Baya | Botas Votas | Cegar Segar | Cien Sien |
| Cocida Cosida | Consiente Consciente | Es Hez | Hierba Hierva | Ondas Hondas |
| Tuvo Tubo | Losa Loza | Raya Ralla | Rebozo Reboso | Sabia Savia |
| Colisión Coalición | Acceso Absceso | Apático Hepático | Óbolo Óvulo Óvalo | Eminente Inminente |
| Fracturó Facturó | Sección Sesión | Respeto Respecto | Especias Especies | Reacción Redacción |
1. Encendió la chimenea con dos abrasados de leña.
Julián gano porque tenía los ases bajo la manga.
Es necesario que tengas cuidado con lo que haces.
2. En el campo aspiramos el enervante perfume del azahar.
El candidato ganará el puesto por un verdadero azar del destino.
Ya es tiempo de asar la carne.
3. El director quiere que vaya a verlo ahora.
La yegua baya ganara esa carrera.
Los alumnos harán valla a los equipos campeones.
4. Nadó en una alberca muy onda.
Las olas del mar son hondas de gran magnitud.
5. A pesar del golpe está consciente de sus actos.
María siempre consiente a sus hijos.
6. Esa anciana es una mujer muy sabia.
Las plantas reciben de la savia sus nutrimentos.
7. La coalición entre los partidos les dará el triunfo.
En ese sitio hubo una gran colisión entre un tren y un automóvil.
8. Para el pastel ralla esa manzana.
Deben pintar de nuevo la raya en esta carretera.
9. Marcela tiene un absceso en la encía.
Esa puerta es el único acceso al patio.
10. La familia de Jorge tuvo dinero en el banco.
Debes cambiar el tubo a ese lavabo.
11. Debes esperar a que hierva el agua para el café.
Gracias a la lluvia, la llanura estaba cubierta de hierba.
12. Leyó la noticia en la sección deportiva.
Cuentan que la sesión resultó muy acalorada.
13. Su esposo es un eminente abogado.
En ese país siempre están en peligro inminente.
14. Te arrepentirás si no votas por Gonzalo.
A mi hijo le quedaron muy bien las botas que le regalaron.
15. Dijo que el lenguaje era llave que abría todas las puertas.
¿Qué habría dicho tu padre sobre esto?
16. En la época de la inquisición, los reos morían abrasados en la hoguera.
Al término del concierto los músicos eran abrazados por sus seguidores.
17. Los españoles descubrieron América cuando buscaban especias.
Existe una gran variedad de especies marinas en extinción.
18. Su jefe le exige una redacción excelente.
El medicamento le causó una reacción secundaria.
19. El perfume dura más si se aplica en la sien.
Es mentira que el ciempiés tiene cien pies.
20. ¡Ay, no me estires el cabello porque me duele!
Para aprobar el examen, hay que estudiar.
Ejercicio #15
Sustituye la palabra señalada en los siguientes enunciados por un sinónimo de acuerdo con el contexto. Elígelo de la lista presentada al final.
1. Se pusieron de acuerdo para abreviar la reunión.
(Acortar)
2. Aquel contrato era eventual
(Provisional)
3. Rogelio iba decidido a conquistar aquella montaña.
(Resuelto)
4. Aquel era el momento propicio para darle la sorpresa.
(Adecuado)
5. Dos piezas del motor rozaban ruidosamente.
(Friccionaban)
6. Los reos tuvieron que perforar la pared para escapar.
(Horadar)
7. El rector de
(Ensalzó)
8. Los globalifóbicos denunciaron las leyes que los discriminaban
(Marginaban)
9. Los personajes principales de ese programa eran cómicas.
(Humorísticas)
10. La levantó con sus vigorosos brazos.
(Robustos)
11. Lleva por apodo el risueño.
(Mate)
12. Entregaron su donativo para las obras de caridad.
(Óbolo)
13. La recibieron con un beso en la mejilla.
(Ósculo)
14. La ocurrencia provocó la risa de los asistentes.
(Hilaridad)
15. Jorge es novato en ese asunto.
(Bisoño)
| vigoroso | risa | donativo | novato | Eventual |
| cómicos | propicio | apodo | discriminaban | Rozaban |
| enalteció | decidido | beso | perforar | abreviar |
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